چهارمین دوره رفتاردرمانی شناختی برای اضطراب امتحان در تاریخ 10 تیر ۱۴۰۱ به مدت ۸ ساعت توسط آقای دکتر حسن حمیدپور  در موسسه آموزش عالی مدت برگزار گردید. جهت ثبت نام و دریافت اطلاعات بیشتر در خصوص کلیه دوره های موسسه کلیک کنید.

چهارمین کارگاه درمان رفتاری سیستمی اختلال های اضطرابی، وسواس و بدنی شکل با تدریس آقای دکتر محمدعلی بشارت(استاد و عضو هیأت علمی دانشگاه تهران) پایان یافت [foogallery id=”3186″] . این کارگاه با حضور بیش از ۳۰ نفر از متخصصین حوزه روانشناسی، مشاوره و پزشکی از تاریخ 19 آبان به مدت سه روز طی ۲۴ ساعت آموزشی شروع به کار کرد. در […]

مدیریت هیجان همواره یکی از بحث‌های مهم در حوزه روانشناسی برای متخصصین و دانشجویان روانشناسی و مشاوره است. همان‌طور که در متن قبلی اشاره شد، در این بخش به تفصیل در مورد گام‌های مدیریت هیجان صحبت می‌کنیم. والد بودن سخت است، استرسی که این امر با خود به همراه دارد یا شما را آشفته می‌کند و یا منفعت قابل توجهی را […]

رویکرد وجودی به صورت گسترده از سازه‌های روان‌شناسی و نظریه‌های مربوط به شخصیت فاصله گرفته و انسان‌ها را به صورت مخلوقاتی که مدام در حال تغییر و دگرگونی هستند، معرفی می‌کند که در اصل یک زندگی متناهی توأم با نقاط ضعف و قوت فردی و امکانات و محدودیت‌های محیطی دارند. با توجه‌ای که به کل زندگی مراجع پرداخته می‌شود، تمام […]

روان درمانگری وجودی نوعی فلسفه مشاوره است که در آن درمان، فرایند جستجوی معنا و ارزش در زندگی است.از نظر تاریخی وجودگرایی در روانشناسی، موضوعی جدید است. روانشناسی وجودی یک جریان و نهضت فکری است که از فلسفه وجود سرچشمه می‌گیرد. در این تفکر انسان به عنوان یک موجود منحصر به فرد در جریان هستی در نظر گرفته می‌شود. در […]

محققان دانشگاه پوردو در ایندایاپولیس دریافته‌اند که ویژگی‌های شخصیتی همراه با استرس و نگرانی مزمن می‌تواند به مرگ زودرس منجر شود چرا که این افراد بیشتر احتمال دارد به رفتارهای پرخطر مضر برای سلامتی چون سیگار کشیدن و نوشیدن الکل روی بیاورند. افرادی که مدام مضطرب و نگران و مستعد ابتلا به افسردگی هستند، بیش از دیگران احتمال دارد سیگار […]

بر اساس مطالعه دانشمندان دانشگاه اوهایو، ژن‌ها می‌توانند عامل بروز «اضطراب ریاضی» در کودکان باشند. محققان حاضر در این پروژه چگونگی تفاوت دوقلوها را در ایجاد اضطراب ریاضی بررسی کردند. مطالعه جدید دیدگاهی نو را درباره این موضوع ارائه می‌دهد که چگونه تعدادی از کودکان نوعی ترس از ریاضی را در خود ایجاد می‌کنند که امکان حل مسائل و موفقیت […]