موسسه آموزش عالی مدت

مخاطب روانشناس و مشاور
تاریخ دوره جمعه به مورخه (93/05/17 ) و ( 93/05/24)
طول دوره 16ساعت
مکان تهران، ابتداي كوي نصر (گيشا)، خيابان دوم، ساختمان شماره 19، موسسه آموزش عالي «مدت»
مدرس دکتر مسعود جان بزرگی
گواهی مدرک مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و همچنین برای اعضای سازمان نظام روانشناسی و مشاوره گواهی دارای امتیاز باز آموزی و برای غیر اعضا با حداقل مدرک کارشناسی روانشناسی و مشاوره، گواهی شرکت در دوره آموزشی اعطا خواهد شد. (برای صدور امتیاز بازآموزی سازمان نظام، ارائه کارت عضویت در سازمان نظام الزامی می باشد)
هزینه کارگاه 230000تومان
محتوا/هدف
درمان‌گري شناختي ـ رفتاري (Cognitive Behavior Therapy) يكي از الگو‌هاي روان‌ درمان‌گري است كه امروزه وسيع‌ترين حجم تحقيقات را به خود اختصاص داده است (باتلر و ديگران 2006).در ايران نيز يك بررسي اجمالي از پايگاه‌هايي كه تحقيقات داخلي را به چاپ مي‌رسانند نشان مي‌دهد اين روي آورد درماني بيش از هر روشي مورد استفاده و پژوهش قرار گرفته و حدود 300 مقاله و پايان‌نامه در اين زمينه انتشار يافته است (جان‌بزرگي، 1388). برخي اين تحول را به قابليت انطباق و سازش‌پذيري آن با طيف وسيعي از اختلال‌‌ها و مشكلات روان‌شناختي نسبت مي‌دهند (بك، 1997، سالكوزكي، 1996)اين شيوة مداخله «روشي است فعال (Active)، مستقيم (Directive)، داراي محدوديت زماني در اجرا (Tim-limited) و ساخت‌يافته» برای درمان اختلالات روانشناختی و یا پیشگیری از آنها. به همین دلیل یادهی آنها به متخصصانی که داوطلب استفاده از آن هستند می تواند به گسترش دانش حرفه ای کمک کند و دامنه استفاده از این روشها را گسترش می دهد.
برنامه زمانی جمعه (93/05/17)
15:00-13:30 تعیین کارگروه ها، مقدمه ، فنون رابطه درمان گرانه ، اهميت فکر ( جلسه اول)
15:15-15:00 پذيرايي
16:45-15:15 تعامل فکر ، هيجان و عمل، بررسي و ارتقاء انگيزش مراجع، تعريف مشکل مراجع ( هماهنگ سازي مفهومي )، آموزش مدل ABC ( جلسه دوم )، تشخيص انواع افکار، ملاک هاي فکر غيرمنطقي ( جلسه سوم )
17:00-16:45 پذیرایی
18:30-17:00 علل شکل گيري و ماندگاري افکار غيرمنطقي ( نيازهاي اساسي ) لايه هاي افکار غيرمنطقي و نحوه شکل گيري افکار خودکار ، قواعد ، فرض ها و روان بنه ها ( جلسه چهارم )، رابطه مشکل مراجع با افکار و خودگويي ها ( جلسه پنجم )
18:45-18:30 پذيرايي
20:15-18:45 آموزش شناخت و مهارخودگويي، خودگويي ها چرا و چگونه به راه مي افتند ؟، مدل رابطه فکر ، هيجان و رفتار و شکل گيري اختلال ، فرمول بندي ( جلسه ششم )، – تحليل و شناخت افکار : تحليل عمودي ، رو به پايين و تحليل رو به بالا ( جلسه هفتم )
برنامه زمانی جمعه (93/05/24)
15:00-13:30 طبقه بندي افکار و تهيه نقشه ذهن ( جلسه هشتم )، آموزش شيوه هاي مقابله شناختی با برانگيختگي و استرس: مخالفت ورزی با منطق متناسب ( جلسه نهم )
15:15-15:00 پذيرايي
16:45-15:15 مهارت آزمونگري افکار ( انواع مهارتهای تحلیل ، شکستن اوليه افکار ) ( جلسه دهم و يازدهم )، مهارت آزمونگري افکار ( شيوه تحليل فکر ، کشف کلمات ويروسي ، تهيه مخالف ورز ، تحليل منطقي افکار ) ( جلسه دوازدهم و سيزدهم )
17:00-16:45 پذیرایی
18:30-17:00 تغيير افکار ( تهيه افکار جايگزين ، تمرين تکليف گرايشهاي مربوط به اشتغال ذهني ، تغيير قضاوت و تغيير ساختار کلام ) ( جلسه چهاردهم و پانزدهم )
18:45-18:30 پذيرايي
20:15-18:45 جمع بندی، پرسش و پاسخ و آزمون شفاهی، کتبی و عملی

خبرنامه الكترونيكي ویژه روانشناسان

دسترسی سریع

جست و جو

دسته بندی مطالب

کارگاه آموزشی درمان شناختی رفتاری سطح مقدماتی

برای ثبت نام ، اینجا کلیک کنید.

مخاطب	روانشناس و مشاور
تاریخ دوره	جمعه به مورخه (93/05/17 ) و ( 93/05/24)
طول دوره	16ساعت
مکان	تهران، ابتداي كوي نصر (گيشا)، خيابان دوم، ساختمان شماره 19، موسسه آموزش عالي «مدت»
مدرس	دکتر مسعود جان بزرگی
گواهی	مدرک مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و همچنین برای اعضای سازمان نظام روانشناسی و مشاوره گواهی دارای امتیاز باز آموزی و برای غیر اعضا با حداقل مدرک کارشناسی روانشناسی و مشاوره، گواهی شرکت در دوره آموزشی اعطا خواهد شد. (برای صدور امتیاز بازآموزی سازمان نظام، ارائه کارت عضویت در سازمان نظام الزامی می باشد)
هزینه کارگاه	230000تومان
محتوا/هدف	درمان‌گري شناختي ـ رفتاري (Cognitive Behavior Therapy) يكي از الگو‌هاي روان‌ درمان‌گري است كه امروزه وسيع‌ترين حجم تحقيقات را به خود اختصاص داده است (باتلر و ديگران 2006).در ايران نيز يك بررسي اجمالي از پايگاه‌هايي كه تحقيقات داخلي را به چاپ مي‌رسانند نشان مي‌دهد اين روي آورد درماني بيش از هر روشي مورد استفاده و پژوهش قرار گرفته و حدود 300 مقاله و پايان‌نامه در اين زمينه انتشار يافته است (جان‌بزرگي، 1388). برخي اين تحول را به قابليت انطباق و سازش‌پذيري آن با طيف وسيعي از اختلال‌‌ها و مشكلات روان‌شناختي نسبت مي‌دهند (بك، 1997، سالكوزكي، 1996)اين شيوة مداخله «روشي است فعال (Active)، مستقيم (Directive)، داراي محدوديت زماني در اجرا (Tim-limited) و ساخت‌يافته» برای درمان اختلالات روانشناختی و یا پیشگیری از آنها. به همین دلیل یادهی آنها به متخصصانی که داوطلب استفاده از آن هستند می تواند به گسترش دانش حرفه ای کمک کند و دامنه استفاده از این روشها را گسترش می دهد.
برنامه زمانی	جمعه (93/05/17)
15:00-13:30	تعیین کارگروه ها، مقدمه ، فنون رابطه درمان گرانه ، اهميت فکر ( جلسه اول)
15:15-15:00	پذيرايي
16:45-15:15	تعامل فکر ، هيجان و عمل، بررسي و ارتقاء انگيزش مراجع، تعريف مشکل مراجع ( هماهنگ سازي مفهومي )، آموزش مدل ABC ( جلسه دوم )، تشخيص انواع افکار، ملاک هاي فکر غيرمنطقي ( جلسه سوم )
17:00-16:45	پذیرایی
18:30-17:00	علل شکل گيري و ماندگاري افکار غيرمنطقي ( نيازهاي اساسي ) لايه هاي افکار غيرمنطقي و نحوه شکل گيري افکار خودکار ، قواعد ، فرض ها و روان بنه ها ( جلسه چهارم )، رابطه مشکل مراجع با افکار و خودگويي ها ( جلسه پنجم )
18:45-18:30	پذيرايي
20:15-18:45	آموزش شناخت و مهارخودگويي، خودگويي ها چرا و چگونه به راه مي افتند ؟، مدل رابطه فکر ، هيجان و رفتار و شکل گيري اختلال ، فرمول بندي ( جلسه ششم )، – تحليل و شناخت افکار : تحليل عمودي ، رو به پايين و تحليل رو به بالا ( جلسه هفتم )
برنامه زمانی	جمعه (93/05/24)
15:00-13:30	طبقه بندي افکار و تهيه نقشه ذهن ( جلسه هشتم )، آموزش شيوه هاي مقابله شناختی با برانگيختگي و استرس: مخالفت ورزی با منطق متناسب ( جلسه نهم )
15:15-15:00	پذيرايي
16:45-15:15	مهارت آزمونگري افکار ( انواع مهارتهای تحلیل ، شکستن اوليه افکار ) ( جلسه دهم و يازدهم )، مهارت آزمونگري افکار ( شيوه تحليل فکر ، کشف کلمات ويروسي ، تهيه مخالف ورز ، تحليل منطقي افکار ) ( جلسه دوازدهم و سيزدهم )
17:00-16:45	پذیرایی
18:30-17:00	تغيير افکار ( تهيه افکار جايگزين ، تمرين تکليف گرايشهاي مربوط به اشتغال ذهني ، تغيير قضاوت و تغيير ساختار کلام ) ( جلسه چهاردهم و پانزدهم )
18:45-18:30	پذيرايي
20:15-18:45	جمع بندی، پرسش و پاسخ و آزمون شفاهی، کتبی و عملی